Wie Lehrer einen sichereren Raum für LBGTQI + -Schüler schaffen können

Kategorien: Vielfalt, Inklusion und Wachstum (DIG)

Wenn Yogalehrer und andere in der Wellnessbranche nicht über das Unterrichten und Arbeiten mit LBGTQI + -Schülern und -Kunden Bescheid wissen, während die Absicht wahrscheinlich einladend und inklusiv ist, Die Auswirkungen sind oft schädlich. 

Als Yogalehrer, insbesondere für Heterosexuelle und Cisgender, ist es wichtig, sich die Zeit zu nehmen, um sich darüber zu informieren, wie wir einen sichereren Raum für unsere LBGTQI + -Schüler schaffen können. Es ist oft schädlich, wenn wir uns gelebter Erfahrungen außerhalb unserer eigenen nicht bewusst sind.

„Die wichtigste Möglichkeit, Transgender und nicht-binärer Verbündeter zu werden, besteht darin, sich weiterzubilden. Nehmen Sie sich Zeit, um Transgender-Themen in den Nachrichten zu verfolgen, Bücher zu lesen, die von Trans-Personen verfasst wurden, Trans-Geschichte zu lernen und sich mit Ihren lokalen Interessenvertretungsorganisationen in Verbindung zu setzen. “

Tobia Wiggins

Reflektieren:

  • Hat mein Studio / habe ich eine klare Richtlinie zur Inklusivität von LBGTQI + -Studenten?
  • Welche Sprache verwende ich, die ungewollt Schaden anrichtet? Benutze ich zum Beispiel unnötige körperliche Geschlechtsmerkmale in meinem Cueing? 
  • Teile ich gerne meine eigenen Personalpronomen und fühle mich wohl, wenn ich andere nach ihren Pronomen frage? Kann ich bequem nicht binär verwenden Geschlechtspronomen wie "sie / sie"?

Erfahren Sie mehr über die Schaffung eines sichereren Raums für LBGTQI + -Studenten:

E-Mail an das DIG-Komitee mit Fragen, Antworten auf Ihre Überlegungen und um sich mit uns zu verbinden! 

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